The project

El Proyecto

SPIRAL pretende mejorar la calidad de los programas de prácticas de los futuros maestros de primaria. Para dicha tarea se propone la creación de un escenario de trabajo que permita que cada universidad integre un marco común de referencia compuesto de cuadrantes de evaluación, hojas de control de calidad, tarjetas de competencias y una guía de movilidad que se adapten a los patrones y procedimientos locales de cada país y, mediante éstos y otros elementos, ofrecer el mejor programa de prácticas que se pueda procurar durante el desarrollo del proyecto. Se prevé que, una vez completado el proyecto, otros países reciban la inspiración que se pueda derivar de las actividades y los resultados logrados por este proyecto y que luego aspiren a llevar a cabo iniciativas similares. Como resultado de las estancias de prácticas en el extranjero, tanto de alumnos como de profesores pertenecientes al proyecto, ser reforzará la calidad de los programas de prácticas de las instituciones de educación superior europeas mediante el intercambio de buenas prácticas en el aula y el refinamiento de las destrezas de enseñanza para la educación primaria de manera que se pueda dar la debida cobertura a las necesidades existentes en el ámbito de la enseñanza actual y también a las venideras.

Se prevé que la cooperación durante el intercambio trasnacional de alumnos del Practicum adopte variaded de formas según el planteamiento de nuestro proyecto:

  1. Una encuesta de situación de amplía cobertura sobre los programas de prácticas en Europa llevada a cabo en 5 países europeos;
  2. El diseño de un Marco de Referencia Común – actividad compartida por todos los socios del proyecto;
  3. El desarrollo de una plataforma virtual Europea de aprendizaje por parte de expertos de diversas universidades europeas;
  4. La elaboración de un borrador para un Estudio del Impacto de la Movilidad que llevarán a cabo todos los socios basándose en los períodos de prácticas en Europa de sus alumnos;
  5. La publicación conjunta de todos los socios del proyecto de una serie de recomendaciones prescriptivas a nivel nacional y también a nivel Europeo.

Además, la intención de este modelo de prácticas que podrán disfrutar cierto número de alumnos de magisterio mientras dure el proyecto, es que cada país participante entienda mejor cómo refinar sus programas y puedan incorporar en su curricula unas prácticas de magisterio en el extranjero que sean lo más relevante y exigente posible, de manera que se de la debida cobertura a las necesidades derivadas del ámbito de la enseñanza actual y también a las venideras. Dichas prácticas de corta duración se llevarán a cabo entre los 5 países europeos que participan en el proyecto.

La finalidad de estas prácticas de magisterio es la de ofrecer a los maestros una visión más profunda y completa acerca de las espicificidades del sistema de educación y de las modalidades de evaluación de otros países europeos además del suyo. Los cursos de adiestramiento en este respecto, se impartirán una vez al año en el seno de las actividades SPIRAL e intervendrán expertos ligados a organismo y universidades de los socios del proyecto. Dichos cursos servirán, además, para dar paso a debates sobre el Marco de Referencia Común y ofrecerán la información necesaria para analizar y mejorar las herramientas del proyecto.

Un reducido número de alumnos seleccionados llevarán a cabo unas prácticas de dos semanas en una universidad extranjera perteneciente a cualquiera de los cinco países que participan en el proyecto. La experiencia intercultural que se derive de dichas prácticas será de provecho, tanto para el alumno en prácticas como para las instituciones y los tutores que participen, puesto que la evaluación la hará un tutor extranjero (del país que reciba a los alumnos) lo cual permitirá que se valoren las herramientas de evaluación que ponemos a disposición en el seno del Marco de Referencia Común. Cada uno de los socios del proyecto, expertos todos en el campo de la educación y el magisterio, de la pedagogía del lenguaje, y de la reforma curricular, está convencido que se embarca en un proyecto significativo que hará elevar el listón en lo que a la innovación en los programas de prácticas europoes se refiere. Los graduados tendrán el adiestramiento requerido según los objetivos acordados por el Consejo de Barcelona en marzo del 2002, que estableció la necesidad de que los maestros pudieran ofrecer una formación en al menos dos idiomas a los niños desde etapas tempranas, y que los maestros recibieran una formación intercultural hasta entonces inexistente en los programas de prácticas.

El Consejo de Barcelona de marzo de 2002 antes mencionado, también pedía incluir la mejora de las destrezas básicas del alumno de magisterio. El Proyecto SPIRAL pretende utilizar métodos innovadores que incluyen la enseñanza integrada y una plataforma virtual de aprendizaje que estará a disposición de alumnos y profesores en las universidades. Por tanto, alumnos y profesores podrán mejorar las destrezas bñasicas y transversales a través del Proyecto SPIRAL. Ciertas destrezas transversales como la competencia lingüística y la tomas de iniciativa serán foco central de nuestras actividades de aprendizaje y adiestramiento.

Spiral - Partners - Universidad de Alcala-01
Spiral - Partners - Universitat Hamburg-01
Spiral - Partners - Hogeschool van Arnhem en Nijmeg-01